教师目录
安德鲁·F. 米勒
助理教授
安德鲁·F. 米勒
Ph.D.
联系
坎皮恩厅216
电话:617-552-3732
电子邮件: 安德鲁.米勒.6@tjakl.com
教育
- Ph.D.太阳城网赌平台
- M.Ed. 圣母大学
- B.A.他是圣母大学的教授
课程
对领导力研讨会信息的反思
领导理论:地区焦点
太阳城官网兴趣
天主教教育领导模式, 天主教小学和中学的组织结构, 影响美国天主教学校的教育政策.S., 天主教学校的管理/领导模式和天主教学校的可持续性的交集, 以及城市天主教小学的公平
专业知识
- 天主教教育
- 教育领导 & 政策
- 公平与社会正义
部门
配置文件
安德鲁·米勒的太阳城官网和教学重点是天主教学校和天主教学校领导的方式, 受到天主教社会教义的启发, 为参加美国天主教学校的学生提供变革和社会公正的教育. 从他早期在圣. 沃斯堡的乔治天主教学校, 他在波士顿天主教学校办公室的大主教管区担任学术主任, 米勒一直致力于提高教学质量, 学习, 以及天主教学校的领导能力.
作为教育领导与高等教育系的教员, 米勒教授硕士课程的太阳城官网生选修课.Ed. 计划的重点是道德和公平框架和改变天主教教育领域. 此外，他还在教育学院教授课程.D. 与其他核心PSAP教员合作.
米勒于2017年在林奇学院获得博士学位，他的工作重点是教师准备和教育改革政策的交叉点. 米勒是《太阳城网赌平台》一书的合著者(与玛丽莲·科克伦-史密斯以及教师教育和教育改革太阳城官网小组的其他成员), 赢得了AERA的奖项, 教育教授协会, 以及美国教育太阳城官网协会.
选择出版物
书
Cochran-Smith, M.卡尼，M.C.基夫，E.S.伯顿，南卡罗来纳州.张伟.C.， Fernández, B.米勒，A.F.， Sánchez, J.G., & 贝克,米. (2018). 恢复教师教育的问责制. 纽约:师范学院出版社.
米勒. F., & Keefe, E. S. (2022). 进步的新自由主义教师教育:与社会正义的教师教育相对立? 在一个. 沙玛,M. 舒梅切尔, & B. 维尔茨堡(Eds.), 教育中的进步新自由主义:表现与抵抗的批判视角(页). 63-77). 劳特利奇.
米勒.F.马丁内斯，A. M., & 《太阳城官网》,米. T. (2020). 成为人为他人和与他人:通过跨学科的太阳城官网和服务在耶稣会的传统推进社会正义. 在P. J. 对吗 & S. 醌类(Eds.), 社区参与基督教高等教育:为公共利益制定机构使命(页). 108-139). 劳特利奇.
同行评议的文章和章节
米勒. F.史密斯，A.加州，Giunco.弗里德曼，A.罗森-雷诺索，m.s., & Cownie C. (新闻). 追踪市中心天主教学校的遗产:对美国天主教学校的分析.S. 天主教小学的组织和人口统计数据. 天主教教育杂志.
米勒. F., & 伯克,K. J. (2023).使天主教学校太阳城官网具有相关性:评估天主教教育领域的当代趋势. 教育太阳城官网，52(1)，39-47. http://doi.org/10.3102/0013189X221136560.
米勒. F.雷耶斯，J.维滕巴赫，M., & Ezeugwu G. (2022). “学校系统”方法的局限性:美国教育管理者对改革努力的看法.S. 天主教学校制度. 教育变革杂志. 提前在线出版. http://doi.org/10.1007/s10833-022-09475-1.
米勒. F.， Noble, A. D., & McQuillan P. J. (2022). 理解天主教学校适应性变革的领导力:一个复杂性的视角. 天主教教育学报，25(1)，54-83. http://doi.org/10.15365 / joce.2501032022
米勒. F.Park, Y.康威，P.考尼，C. T.雷耶斯，J.罗森-雷诺索，m.s., & 史密斯,. (2022). 太阳城官网美国城市天主教学校的遗产.S.系统的文献综述. 城市学报，34 (3)，481-508. http://doi.org/10.1007/s11256-021-00619-w
Keefe, E. S., & 米勒. F. (2021). 培训, 技术, 和自动化:查尔斯·斯波萨托教育太阳城官网生院的教师准备. 新教育家，17(1)，39-57. http://doi.org/10.1080/1547688X.2020.1838677.
Cochran-Smith, M.卡尼，M.C.基夫，E.S.伯顿，南卡罗来纳州.张伟.C.， Fernández, B.米勒，A. F.， Sánchez, J.G., & 贝克,米. (2018). 恢复教师教育的问责制. 师范学院出版社.
选择演示文稿
米勒.F., & 奥康纳,M.T. (2019年4月8日). 超越招生:鼓励批判性观点和拥抱天主教教育多样性的框架. 论文发表于美国教育太阳城官网协会年会上，多伦多，安大略省.
米勒.F., & Keefe, E.S. (2018年4月16日). 培养令人瞠目结舌的新教师:Sposato教育太阳城官网生院的教师准备(Match 教育). 在米.科克伦-史密斯(主席)和A.M. Villegas(讨论者), 新的教育太阳城官网生院的教师准备:太阳城官网一个有争议的创新. 在美国教育太阳城官网协会年会上发表的研讨会, 纽约, NY.
贝克,米., & 米勒.F. (2017年4月28日). 重拾责任:有希望的实践和前进方向. 在米. 科克伦-史密斯(主席)和A.L. 古德温(讨论者)，教师教育中的问责制. 在美国教育太阳城官网协会年会上发表的研讨会, 圣安东尼奥, TX.
Cochran-Smith, M.卡尼，M.C.米勒，A.F., & 桑切斯,J.G. (2017年4月6日). 新的教育太阳城官网生院的教师准备:太阳城官网一个有争议的创新. 在新英格兰教育太阳城官网组织年会上发表的专题讨论会, 朴茨茅斯, NH.
Cochran-Smith, M.米勒，A.F., & 卡尼,M.C. (2016年11月29日). 教师准备搬迁:新的教育太阳城官网生院及其影响. 在太阳城网赌平台林奇教育学院捐赠讲座上的主题演讲, 栗树山, MA.
米勒.F., & Keefe, E.S. (2016年4月11日). 教育工作者准备认证委员会通过认证和问责制使教师教育专业化的新努力. 在米. 科克伦-史密斯(主席)和K. Kumashiro(讨论者), 修正教师准备:主要改革举措的分析与批判. 在美国教育太阳城官网协会年会上发表的研讨会, 华盛顿, D.C.
Cochran-Smith, M.斯特恩，R.桑切斯，J.G.米勒，A.F.基夫，E.S.费尔南德斯，M.B.张伟.C.卡尼，M.C.伯顿，南卡罗来纳州., & 贝克,米. (2016年4月10日). 教师教育问责倡议:证据是什么? 在米. 科克伦-史密斯(主席)，多元民主国家的公共奖学金和教师教育. 在美国教育太阳城官网协会年会上举行的研讨会, 华盛顿, D.C.
米勒.F., & Keefe, E.S. (2015年5月1日). CAEP:通过认证和问责制使教师教育专业化. 在米. 科克伦-史密斯(主席)，教育改革和教师教育:批评四个倡议. 论文发表于新英格兰教育太阳城官网组织年会上, 朴茨茅斯, 新汉普郡.
米勒.F. (2015年4月18日). “无借口”特许学校和管理组织的社会领域:对新兴正统城市教育的信仰和实践的批判性探究. 论文发表于美国教育太阳城官网协会年会上, 芝加哥, 伊利诺斯州.
米勒.F., & 奥康纳,M.T. (2014年5月2日). 重要的基础, 交叉议程:重新思考天主教学校和学校选择的话语. 论文发表于新英格兰教育太阳城官网组织年会上, 山雪, 佛蒙特州.
米勒.F. (2014年5月1日). “无借口”特许学校的民主可能性与局限性. 在米. 《太阳城网赌平台》? 在新英格兰教育太阳城官网组织年会上举行的研讨会, 山雪, 佛蒙特州.
瑞安,一个.， Paugh, P.C.， Enterline,年代.Doyle, K。.米勒，A.F.温德尔，K.吉尔伯特，M。.范登堡，L.E.贡萨尔维斯，L.M., & 权力,C. (2014年4月7日). 两所大学的故事:马萨诸塞州的edTPA. 在一个. Ryan(主席)和M. Cochran-Smith(讨论者), 背景很重要:剖析四个州的全国教师评估和edTPA. 在美国教育太阳城官网协会年会上举行的研讨会, 费城, 宾西法尼亚.
瑞安,一个.， Enterline,年代.Doyle, K。.米勒，A.F. (2014年4月5日). 服从的后果:探讨edTPA和教师候选人的结果. 在美国教育太阳城官网协会年会上发表的海报, 费城, 宾西法尼亚.
瑞安,一个.，功率，C., & 米勒.F. (2013年5月1日). 意想不到的后果:在一个小型学校设置的专业发展经验的案例太阳城官网. 论文发表于美国教育太阳城官网协会年会上, 旧金山, 加州.
Enterline,年代.瑞安,一个.Doyle, K。., & 米勒.F. (2013年4月30日). 实施教师绩效评估:挑战、教训和下一步. 论文发表于美国教育太阳城官网协会年会上, 旧金山, 加州.
Enterline,年代.瑞安,一个.Doyle, K。., & 米勒.F. (2013年4月19日). 实施教师绩效评估:挑战、教训和下一步. 在米. Cochran-Smith E. Losee & M. Regan(主席)，在马萨诸塞州实施教师绩效评估. 在新英格兰教育太阳城官网组织年会上举行的研讨会, 朴茨茅斯, 新汉普郡.